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【教学教研师训】韩城市西庄中学开展网络安全宣传周活动

共建网络安全共享网络文明活动方案二

为进一步增强我校师生网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照上级部门文件要求，韩城西庄中学决定在我校开展网络安全宣传周活动。整个学校。

一、活动目的

目前，我校已基本实现网络校园全覆盖。为开展网络安全宣传周活动，培养师生绿色上网意识、文明上网意识和良好习惯，增强师生网络安全防护能力，加强网络安全教育宣传，全面为学校营造文明、安全、和谐的网络环境。

2. 组织

为使本次活动取得圆满成功，韩城西庄中学成立了网络安全宣传周领导小组：

领队：xx

副组长：xx

成员：电教信息中心政教室主任

三、活动主题

本次活动以“共筑网络安全，共享网络文明”为主题，旨在提高西庄中学师生网络安全自我保护意识，增强网络安全问题识别能力.

4.活动时间

20xx 年 9 月 17 日至 23 日。

五、活动内容

开展网络安全宣传周活动，引导教师、学生和家长正确认识互联网，依法管理和使用互联网，自觉抵制网络危害，远离网络违法陷阱，推动全社会共同营造良好的网络环境。通过开展形式多样的网络安全宣传活动，积极倡导师生文明、安全、绿色上网，大力宣传预防涉网案件的基本知识，让师生积极参与。参与活动，主动教育宣传，坚决抵制不良习惯，培养成为良好上网习惯的网络安全从业者。

1.了解网络安全的相关政策、法规和文件，了解当前网络安全的动态信息。

2.通过多种形式的网络安全宣传，普及网络安全基础知识，使师生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的基本能力。

6.活动形式

充分利用校园网、电子屏幕、黑板报等媒体，采用专题报道、主题班会等多种形式，开展网络安全主题宣传活动。本次网络安全意识周推荐以下表格：

1.悬挂网络安全宣传标语。

电子屏幕上显示着“安全上网，健康成长。文明上网，让梦想飞翔”的宣传标语。并挂起了“共建网络安全，共享网络文明”的横幅。

2、举办“全国青少年网络文明大会”签约活动。

全校学生举办了“全国青少年网络文明大会”签约活动，让学生了解青少年网络文明大会。并在校园网和微信平台发布网络安全相关知识。

3.召开主题班会

各班召开了以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的班会，让师生通过主题班对网络安全有更深入的了解。

4.创建宣传页面

创建校园网络安全页面，广泛宣传校园网络安全的重要性。

七、活动要求

根据活动计划，将分阶段、分层次推进网络安全宣传活动，让全校师生普遍接受网络安全教育。

同时开展了清理清点活动，全面掌握学校网络设备、网络接入点、互联网计算机的管理情况（尤其是无线接入点的管理），了解学校网络设备的基本情况。教师和学生的网络安全。

共建网络安全共享网络文明活动方案3

根据《市教育局关于开展网络安全宣传周活动的通知》的相关要求，结合学校实际，学校决定在全校师生中开展网络安全教育宣传周活动。学校。具体制定方案如下：

一、活动时间

20xx 年 9 月 17 日（星期一）至 9 月 23 日（星期日）。

二、活动主题

网络安全为民，网络安全靠人民。

三、具体内容：

（一）9月17日（周一）举行“共建网络安全，共享网络文明”网络安全教育周启动仪式，并组织召开“共建网络安全，共享网络文明”安全启动仪式教育方面，常校长发表动员讲话，对活动作出具体安排和要求。

1.召开以“建设网络安全，共享网络文明”为主题的班会。各班要紧密结合学生的不良上网习惯，选取学生身边发生的典型案例，组织引导学生围绕自己的网络安全进行深入讨论。隐患，探讨学生进黑网吧现象，教育学生从自己做起，遵守网络安全准则。时刻注意网络安全问题。班主任必须在学生讨论后进行总结，教育学生提高网络安全意识和自我保护意识。每个班级都安排自己的时间。但必须在 9 月 19 日之前完成。

2、大队组织实施相关活动，采集照片、加工资料。

（二）开展网络安全教育班手写小报、黑板报评价。每班有5份手写小报，每班出版以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的黑板报，校方进行比对（9月20日前）。要求： 1、主题明确，内容丰富有教育意义，无智力错误和错别字。2、小报应充分展示班级开展的网络安全教育。

四、开展形式多样的网络安全教育宣传活动

活动周期间，学校LED大屏播放网络安全教育横幅。xx年9月，最后一期“绿色互联网、文明互联网、健康互联网”网络安全公开课。同时，充分利用黑板报、布告栏、校园网等形式开展网络安全教育宣传，营造浓厚的网络安全教育氛围。

共建网络安全共享网络文明活动计划第四章

为进一步提高全系统网络信息安全工作水平，加强网络安全教育宣传，营造安全、健康、文明、和谐的网络环境。根据省、市有关工作部署，现就第五届全国网络安全宣传周制定如下方案。

一、活动时间

20xx 年 9 月 17 日至 9 月 23 日

二、活动主题

人民的网络安全 人民的网络安全

3.活动形式

（一）悬挂网络安全宣传标语。活动期间，利用LED大屏、条幅、板报等载体发布网络安全宣传标语，为活动营造良好氛围。

(2)认真学习网络安全知识。坚持问题导向，认真学习网络安全法律法规和技术，深入学习市教育局《关于进一步加强全系统网络和信息安全工作的通知》和《关于加强新媒体管理的实施意见（试行）》 . 专注于网络安全知识学习，对路由器、U盘、电子邮件等网络和存储设备的基本技能、网络应急基础知识、机密信息的存储和传输流程等进行培训，以提高渗透率。各部门、各局直属单位，涉及招生、学籍、财务等关键基础信息的领域，

（三）开展网络安全知识专题宣传活动。各校区学校要以信息化课堂、板报、栏目为载体，大力宣传网络安全知识；动员教师和家长利用微信、微博等平台，学习宣传相关网络安全知识；结合宣传材料实际，通过宣传活动、走进社区等方式扩大活动的覆盖面和影响力。

（四）召开网络安全知识班会。要以9月18日“校园日”活动为契机，结合学生的认知特点，以班级为单位召开主题班会，通过分享故事，聚焦网络安全和防范电信诈骗，了解和交流演讲、观看视频等，合理利用手机上网等方面普及基础知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。

（五）开展网络安全科普教育活动。要开展“小牵手、网络安全、参与”的家校互动活动。9月22日，本次“青年节”活动当天，引导家长和学生共同学习网络安全科普知识，并通过家长微信、微博推送网络安全信息。

（六）开展成果检验活动。各校区学校要开展以网络安全知识为主要内容的问答比赛、手抄报展示、主题演讲等活动，提高宣传教育效果。

四、活动要求

（一）加强组织领导。各校区、各单位要加强对本次活动的组织领导，主要负责同志（网络与信息安全工作领导小组组长）要充分认识加强师生网络安全教育的重要性，并组织实施本次活动从头到尾。.

（二）创新活动载体。要结合学生的认知特点和教师培养的实际情况，以创新的思路开展工作，积极营造适合师生的学习宣传环境和活动载体，提高活动的参与度和效果。

（三）做好宣传总结。活动期间，信息要及时发送，以大家喜欢听到的形式进行宣传。同时，做好总结工作，9月24日前将总结报市教育局综合宣传科（直属单位、市学校直接报送，由教育组统一报送）每个校区）。

共建网络安全共享网络文明活动计划第五章

一、简介

随着信息技术和网络的快速发展，物联网、大数据等新技术得到广泛应用，网络安全威胁的范围和内容不断扩大和演变，网络安全形势和挑战日益突出。越来越严重和复杂。各种信息安全事件不断增多，攻击手段不断更新，严重危害政府和企业的运行，极大地影响了公众的社会生活。因此，在有限投入的基础上，合理建立信息安全突发事件应急管理体系，将信息安全突发事件的负面影响降至最低，成为当前亟待解决的问题。

目前，网络攻击日益分组化和国有化。比如伊朗震网病毒事件、美国东海岸停电事件等，都表明国家安全的边界已经超出了地理空间的限制，网络安全成为重要问题关系到国家安全。问题。“当前，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都丰富，时空域比历史上任何时候都宽，内外因素比历史上任何时候都复杂。历史。” 国家整体安全观也明确指出，信息安全是国家整体安全的一部分。

我国一些行业和机构虽然从2000年开始陆续建立了信息安全应急管理机制，但普遍较为分散，缺乏系统性和规范性的机制。面对日益严峻的网络安全形势，为有效应对和保障国家信息安全，需要进一步完善以以往“点”“线”为基础的信息安全应急机制和预案体系，并在同时加强“面”应急机制建设，建立完善的应急机制和预案体系。

二、网络安全应急管理概述

网络安全应急管理是指建立必要的响应机制，采取一系列必要的措施，运用科学、技术、规划和管理等措施，确保公共财产、基础设施、应用系统、信息和数据的安全，以及其他促进社会和谐健康发展的相关活动。

网络安全应急管理分为计划与准备、发现与报告、评估与决策、响应与恢复、总结与改进五个过程。

1) 计划和准备

建立应急管理制度和应急预案（包括总体应急预案、专项应急预案、组织和部门应急预案）；

建立应急管理组织架构，明确职责；

建立网络安全应急响应小组，明确工作职责；

建立健全技术保障体系和应急队伍建设。

2) 发现和报告

监控危及网络和关键信息基础设施安全的事态和事件；

定义监控阈值并及时报告。

3) 评估和决定

评估网络系统和关键信息基础设施的安全风险；

对网络安全事件进行分类和分级。

4) 响应与恢复

根据安全事件的级别和信息系统的重要性级别（同等保护），明确响应级别和响应流程；

启动应急响应，及早处置并详细记录，保存事故发生、发展和处置的记录和证据，并及时向上级报告；

根据事态发展采取分级回应；

对影响较大的安全事件，安排专人负责新闻发布，起草新闻稿和情况公告，及时、准确、客观地报告事件信息，正确引导舆论；

系统恢复。

5）总结与改进

定期举行应急演练，检验和完善应急预案，总结经验教训；

应急响应完成后，对响应结果进行调查，开展事件原因分析，对事件责任进行调查评估，提出改进要求和意见。

共建网络安全共享网络文明活动计划第六章

一、活动主题

网络安全为民，网络安全靠人民

2.活动时间

9月19-25日，其中9月20日为教育主题日，

三、活动安排

（一）举办全校大学生网络安全知识竞赛

9月9日至10月31日，各系组织学生参加“全国大学生网络安全知识竞赛”，通过在线答题，普及网络安全知识，激发学生学习网络安全知识的兴趣，提高网络安全防护技能。

比赛网址：xxxx

任务单位：团委

（二）开展网络安全教育专题活动

1、网站推广

在学院网站首页开设网络安全专题，发布学院相关安全知识、法律法规及相关活动网络安全设计宣传，并组织相关教材供师生下载、学习和使用，

责任部门：党委宣传部

2、设计网络安全宣传窗、电子标语、展示宣传牌

在学校西区设计布置宣传展示橱窗，在东区主要道路和学生主要活动区发送电子宣传标语并张贴宣传牌，积极营造网络安全文化氛围，

任务部门：党委宣传部

3.微信推送

通过学校微信，向全校师生推送网络安全信息，

任务部门：党委宣传部

4.校园广播宣传

活动期间，校园广播电台播放网络安全常识，提高师生网络安全意识，

任务部门：党委宣传部

5.小组日主题班会

各部门根据实际情况，组织开展“网络安全宣传周”小组日教育活动，通过视频、实例、线上线下互动交流等方式，组织学生学习网络安全知识，提高网络安全意识，

任务部门：学生处、团委

4、工作要求

一、高度重视加强组织领导，举办网络安全周活动，是贯彻落实中央网络安全和信息化战略部署的重要举措。各部门要高度重视组织师生积极参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性。积极性、主动性和创造力推动事件发展，

2.突出主题，注重工作实效，聚焦活动主题，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定有机结合，提高针对性和工作成效网络安全设计宣传，创建安全网上校园。，依法上网的良好氛围，

三、加强协作，建立长效机制，以安全周为契机，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制，推动相关内容融入新生教育、课程教育、群体日间活动和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，有效提升教育实效，

四、严格遵守规章制度，务实高效，坚决贯彻落实中央八项规定的相关要求，严格遵循勤俭节约、务实高效的原则，着力提高活动实效。

共建网络安全共享网络文明活动计划第七章

一、活动背景

xxxx 7月16日起，全国所有网络游戏均需使用“网络游戏防沉迷系统”。互联网接入现在已成为儿童生活的一部分。我们能够真正感受到互联网带来的好处，同时也深深体会到它对儿童心理健康成长的负面影响以及对传统道德规范的影响。作为教师，我们要肩负起正确引导孩子健康使用网络、保障孩子身心健康的责任。让我们的孩子养成使用互联网资源的好习惯。这种习惯的培养会影响孩子的一生。

2. 活动目的

1.了解网络成瘾和犯罪的一些常见症状和心理错乱，掌握一些健康利用网络资源的方法。

2、辅导过程中注重互动，提高学生自我修复的习惯和能力。

3、提高学生的信息伦理意识和信息素养，学会与人沟通，在解决心理障碍后体验成功的喜悦。

3、活动困难

要点：了解网络成瘾和犯罪的症状，分析症状背后的心理原因；掌握一些健康利用互联网资源的方法，合理构建有针对性的对策。

难点：引导孩子坦诚地交流上瘾时的心理状态。

4.活动形式

互动面试。

5.活动时间

40 分钟。

6. 适用等级

六年级。

7.准备工具

《网上约会》背景道具；“空间六（1）”，收集绿色网站的空白表格；“博客家庭成员”签名表；活动课件；录影机; 相机; 录音机。

八、活动实施流程

（1）创造互动情境，产生探索欲望

主持人：这里有哪些同学有QQ或者玩过网络游戏？

为什么网上约会很有吸引力？有什么危险？为什么人们沉迷于网络游戏？

本期“网上预约”有两位嘉宾。通过他们的出现，解决了所有人心中的疑惑。掌声请来了两位“电脑迷”。（展示课件，输入音乐）

设计意图：模仿《鲁豫有约》的开场，以同学们熟悉的生活素材和有趣的氛围进行介绍。

（二）直面网瘾、透析症状激励

1. 令人上瘾的网络

①客人的自我报告

主持人：我们先来听听嘉宾的自述吧！

嘉宾1：我迷恋网络的原因很简单，因为寂寞。我的父母工作很忙。难得放假，娱乐很多，根本没有时间和我交流。网上聊天让我认识了很多朋友，我不再感到孤独，生活也充实了很多。当然，这也占用了我太多的时间和精力，尤其是QQ，现在我的学习成绩下降了很多。

客人 2：你不能相信网上的一切。我在网吧上网的时候，有人偷看了我的联系方式，进来跟我聊天。我们聊的很投机，她说她现在读初中，家境不好，妈妈卧床不起，她说的很可怜，希望我可以

给予帮助。我很同情，就向父母要了100多块钱，按她提供的地址寄给她。她在QQ上说，如果她有钱，她会还给我。我很简单，没有多想。但是自从汇款后，我就再也没有在QQ上看到过她，我意识到我被骗了。这件事我没有说出来，怕我爸妈骂我。

客人1：我也玩网络游戏，但是这对我父母是隐瞒的。在互联网的虚拟世界里，你可以无限畅游，时间过得飞快，你的神经高度紧张，你的大脑非常兴奋，赢得比赛后的成就感。直到下线后才觉得浪费了时间，但还是很难放下对网络的依赖和痴迷。

设计意图：网络发展不成熟，需要规范的东西很多，学生身心不成熟。当两个不成熟的事物相遇时，难免会产生很多矛盾。互联网的神秘源于无知，痴迷在于缺乏心理防范。

②观众提问

主持人：通过客人的自述和大家的提问，我们了解到这都与不正确的心理活动，尤其是孤独和寻求刺激的心理有关。由于不健康地使用互联网，我沉迷于互联网。

③ 观众讲述他们的经历

主持人：可能这里很多小网友也有这样的心理感受。利用今天的机会说出您遇到的任何困惑。

2. 无意的网络违规

主持人：网络给我们的学习带来了很大的便利，但是很多学生在不经意间会有一些“不正当”的上网行为。让我们看下面的视频。

为什么图片中的这些人会有这样的行为？他们在想什么？

女士们先生们，你们有过这样的行为吗？你当时在想什么？

设计意图：直播视频素材是触动孩子心理世界的好方法。通过这些令人震惊的事实，触动了当初侥幸心理的底线，为后来的引导做了有效的铺垫。

3.网络心理年龄测试

主持人：刚才画面中的行为也可能是我们这里的同学做的。在做的时候，有一种侥幸心理，也正是这种侥幸心理将一些人推入了网络犯罪的深渊。

让我们制作一个测试网络心理年龄的游戏。（发布在线心理年龄测试题）

设计意图：在线心理年龄测试摆脱单调的重复，增强兴趣，激发学生的兴趣和注意力，激发学生表达和探索的欲望。

4. 阶段性总结

主持人：也许这个答案出乎大家的意料。你永远不会想到，你快乐童年的心理年龄竟然是成年。这一切都是由于网络的不健康使用造成的，它促进了我们心理年龄的早熟，使我们过早地失去了快乐，增加了不必要的麻烦。

怎么做？关心我们健康成长的好心人为我们担心。从事计算机程序的叔叔阿姨们为我们设计了一套“网络防沉迷”系统，一起来了解一下吧。

设计意图：体现教学的整体性，渗透整体意识和目标意识，让学生在课堂上“我们遇到了哪些心理困惑”和“如何解除心理困惑”两个问题非常清楚。

（三）优化网络资源，梳理有针对性的对策

1.引入“网络防沉迷”系统和健康游戏公告

①“网络防沉迷”系统

主持人：现在屏幕上出现的是“网络防沉迷”系统的新闻视频。（展示课件、视频）

看完后感觉如何？

②健康游戏公告

主持人：有很多好心的网友也发布了健康游戏的公告，你知道吗？（展示课件、公告内容）

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